禅宗

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象征与意象:再述禅宗的象征教学法――以桃、梅、月意象的运用为例

禅宗“象征与意象:再述禅宗的象征教学法――以桃、梅、月意象的运用为例”。象征与意象:再述禅宗的象征教学法――以桃、梅、月意象的运用为例文:郭锦鸿(香港城市大学中国文化中心导师)上文提到,“象征”手法必须依赖媒体传达讯息,而“意象”(image)∵就是构成象征手法的核心元素。我们简单地讨论了禅僧如何运用莲花意象表达深邃的禅理,并归纳了三种方法:以“特性”为起点的象征类比∵...

胡适论禅宗

禅宗“胡适论禅宗”。楞伽宗考楞伽师资记序∵荷泽大师神会传神会和尚遗集序坛经考之一(跋曹溪大师别传)坛经考之二楞伽宗考一引论在五世纪的晚期,北方有两个印度和尚提倡两种禅学,开辟了两个伟大的宗派。一个是跋陀,又译作佛陀;一个是菩提达摩。佛陀弟子道房传授「止观」禅法给僧稠(四八○──五六○),僧稠成为北齐的大师,撰《止观法》...

少林寺院组织

禅宗“少林寺院组织”。少林寺僧,他们虽然来自全国各地,但一到寺里,即形成乃师乃徒,法子法孙的大家庭组织形式。寺僧们对于自己的产业(寺院),如何维护管理和继承发展,在宗法思想和世俗社会的影响下,建立了一整套象官府式的组织机构。寺院设有院主,称为“方丈”,亦称“住持”,在方丈的领导下,设“四大班首”和“八大执事”,协助方丈和...

禅宗概要

禅宗“禅宗概要”。摘自《禅宗与道家》∵∵南怀瑾着禅宗概要禅宗,是释迦牟尼佛教的心法,与中国文化精神结合,形成中国佛教,融化古印度佛教哲学最精粹的宗派。在佛学中,“禅定”是大小乘共通行持修证的方法,“禅定”的原名为“禅那”,又有中文的翻译为“静虑”,后来取用“禅”的梵文原音,加上一个译意的“定”字,便成为中国佛学惯用的...

研究禅宗的几个锁钥

禅宗“研究禅宗的几个锁钥”。摘自《禅宗与道家》∵∵南怀瑾着研究禅宗的几个锁钥六祖以后的禅宗,自盛唐之际开始,即大行于长江以南,渐变佛学传入中国后数百年来的教授法,把佛学的经、律、论,三藏十二部,五六千卷所传的经典妙义,归纳于秉承释迦拈花,迦叶微笑的教外别传法门,特别提出“直指人心,见性成佛”的中心问题。加以六祖慧能,自幼失学,...

禅宗丛林制度与中国

禅宗“禅宗丛林制度与中国”。摘自《禅宗与道家》∵∵南怀瑾着禅宗丛林制度与中国自魏、晋以后,佛教传入中国以来,信仰佛教中的出家僧众,独坐孤峰,或个别的隐居水边林下,过他隐居专修的生活方式,大概还保有印度当时佛教僧众的形态。在南北朝至隋、唐之间,这种不事生产,以乞食自修的生活方式,不但不受以农立国,以勤俭持家的社会风气所欢迎,甚之...

禅学三书——导言(一)

禅宗“禅学三书——导言(一)”。作者:吴言生∵∵出处:国学网禅宗哲学,以解构为主,用的是“减法”,通过对思维定势的消解,对情尘意垢的遣除,彻见真如本心,它无意于用“加法”去建构什么“体系”。然而,当笔者漫步禅林,透越银山铁壁般的公案,欣赏新奇瑰美的意象,涵咏睿智灵动的禅诗,却惊奇地发现,表征禅宗哲学的公案、颂古、禅语,在电光石火中...

禅学三书——导言(二)

禅宗“禅学三书——导言(二)”。作者:吴言生∵∵出处:国学网不二法门荡除情尘意垢,使本心恢复了原本的澄明,奇特的悟境也随之出现。悟境之一:“一切现成”。宇宙万象,都是佛性的显现,“青青翠竹,尽是法身。郁郁黄花,无非般若”,“溪声即是广长舌,山色岂非清净身”,“山河及大地,全露法王身”,森罗万象“吾无隐乎尔”地明白呈露,“月白风恬,...

少林是“禅”不是“拳”---二月河妙论

禅宗“少林是“禅”不是“拳”---二月河妙论”。“少林寺真正的含义是‘禅’不是‘拳’!”中国着名作家、学者、河南文联副主席二月河借“少林寺”妙论“和谐文化与和谐中原”。他说,使少林名声大噪的,并不是它的“禅”,是少林和尚的“拳”,“但少林寺兴旺的根本原因在于它本身拥有的文化内涵。&rdquo二月河是...

发现之旅--南少林之谜

禅宗“发现之旅--南少林之谜”。南少林之谜“天下功夫出少林”,以“南拳北腿”着称的南北两座少林寺院的僧人,匡扶正义,历次救国家于危难之中。然而,少林寺难逃被焚烧的命运。一千多年过去了,当年赫赫声名的南北两少林寺,只留下北少林依然屹立在嵩山之上,香火旺盛,南少林寺此刻却销声匿迹了。为此,人们开始了历史的追踪。相传,公元1674年,康...