因明研究

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因明辩经测验题实习

因明研究“因明辩经测验题实习”。因明辩经测验题实习林崇安,2006(摘至《因明立式辩经教材》第二版)◆以下是因明辩经中的测验题的实习,问方就是攻方,答方就是守方。此处问方所给出的论式,有正因、也有似因;守方先分解出小前提和大前提,而後给出适当的回答:论式的小前提有误回答「因不成」;大前提有误回答「不遍」;论式正确则回答「同意」。【...

法尊法师译:释量论(9)

因明研究“法尊法师译:释量论(9)”。子二、于何有法不遣分三:丑一、正说,二、断诤,三、结义。初又分二:寅一、由害当时有法即害所立,二、由害无关有法不害所立。今初:一切立者自,乐为所立法,具彼法能害。百余法有法。余于余有法,虽害,此何破?此虽由相知,言自有法者,为成害有法,亦即成违害。由所依相违,依彼亦违故。余如是相法,说是所立故,思唯...

法尊法师译:释量论(7)

因明研究“法尊法师译:释量论(7)”。辛四、瑜伽现量∵∵分三:壬一、略标,二、广释,三、断诤。今初:瑜伽智前说,彼等修所成。现证如前所说彼等“四谛无常等十六行相”瑜伽师之智,即是瑜伽现量,以是修习真实义所成圣者身中离分别无错乱智故。∵壬二、广释由除分别网,是明了显现。欲、怖、忧所恼,梦贼等所坏,如现前安住,见非真实事。分别相随属,义不明...

因明研究笔记

因明研究“因明研究笔记”。因明研究笔记因明学是发源于古印度的一种论述辩论和说理规则的学说。对于因明的研究,正好可以弥补中国传统学术缺乏系统性、严密性的缺陷。可是非常遗憾的是,因明在中国内地一直没有发展起来。无论是从研究的深度,还是应用的范围来看,因明在内地的发展远远不及***,甚至不如日本。许多人从文化的角度来解释这一现象。...

中文辩经时因明论式的问答训练

因明研究“中文辩经时因明论式的问答训练”。中文辩经时因明论式的问答训练――以无常的论题为例林崇安,2006.09一、前言以因明来辩经,是一种论证的艺术。在辩经的规范下,攻方提出因明论式,针对守方的回答,一步步推演下去,整个过程是理性思考的单纯应用,就像数学证明题的推算和论证一样,每一步骤都要经过检验。因明辩经是迅速累积智慧资粮的一个有效方法...

因明立式的二轮推论法

因明研究“因明立式的二轮推论法”。因明立式的二轮推论法──佛教逻辑於现代辩经上的应用林崇安(2006.03)∵∵∵∵∵∵一、前言今日的科学文章几乎都是采用演绎推论法来论述,此是相当於因明「立式」的推论方式,而不是「破式」或归谬的方式。运用...

《入论·十四因过》讲解

因明研究“《入论·十四因过》讲解”。《入论·十四因过》讲解已说似宗,当说似因。不成、不定、及与相违,是名似因。似宗已经说完,以下说似因。似因总分三类:不成、不定、相违。不成有四,不定有六,相违有四,总称“十四因过”。以下随次讲解。不成有四,一两俱不成,二随一不成,三犹豫不成,四所依不成。此段总说四不成因的名称,下面举例说明。陈那以前的...

《入论·喻十过》讲解

因明研究“《入论·喻十过》讲解”。《入论·喻十过》讲解已说似因,当说似喻。似同法喻有其五种,一能立法不成,二所立法不成,三俱不成,四无合,五倒合。似异法喻亦有五种,一所立不遣,二能立不遣,三俱不遣,四不离,五倒离。似喻有十种,总分为二,即似同法喻和似异法喻。似同法喻五种中,前三种是同喻依上的过失,后二种是同喻体上的过失。不成,或者是...

因明辩经的原理与基本格式

因明研究“因明辩经的原理与基本格式”。因明辩经的原理与基本格式林崇安(内观杂志,第37期,2006,02)重点:以下将因明辩经的原理以及经常出现的格式列出,便於看清其脉络。文末并举一因明立式辩经实例作说明。(A)因明论式与三段论法◆定言三段论法∵∵大前提:凡是C都是B。∵∵←→不遍小前提:A是C。∵∵←→...

摄类原词莹澈镜论

因明研究“摄类原词莹澈镜论”。摄类原词莹澈镜论第一章∵∵述说显色与形色之安立本章分三:甲一、破除他宗;甲二、安立自宗;甲三、断除诤论。今初:有云:若是显色遍是红色①。白法螺之显色有法,应是红色,是显色故。已许此遍②。若不成立③,白法螺之显色有法,应是显色,是白色故。若不成立,白法螺之显色有法,应是白色,与白法螺之显色是一故。若根...