尊重是最好的教师节礼物

“马上就是中秋节、教师节了，新学期又刚开始，要给孩子的老师‘意思’一下，一些不能省的钱就不能省”，这是很多家长相同的心理，为了让孩子得到更多关注，家长不惜暗里较劲。有关教育专家认为，家长的心情可以理解，但与其给老师送礼，还不如多跟老师沟通交流共促孩子的健康成长。（9月6日《信息时报》）

当教师节笼罩着物质化、功利化的阴霾，勿说外界左看右看不顺眼，就连大多数兢兢业业、恪尽职守的老师也感觉别扭、羞辱、煎熬。其实，物质化、功利化并非整个教育普遍生态，事实上，这中间有地域之别，校际之异。对大部分教师而言，他们还都是着装朴质、简单，为了无愧于“人类灵魂工程师”称号而一丝不茍、勤勤恳恳地默默奉献着。

笔者作为一名教师，对此深有感触，作为社会的人，我们无法拒绝功利化、物质化的现实，但我们可以坚守住内心那份独特的职业自豪感，虽然我们没有万贯家财，但我们可以拥有精神上无法估算的财富；虽然我们没有烜赫一时的权力，但我们培育的是一座民主、自由、开放的精神家园。

在第27个教师节来临时，我们不要雷鸣般的掌声、五彩缤纷的鲜花、光怪陆离的舞台、觥筹交错的筵席，我们需要的是各界能发自肺腑给教师以尊严、幸福，我们需要社会“尊师重教”而展现出教师这一职业特有的文化气质。

呈现这份尊重的载体多种、途径多样，如千里之外的你可以发个短信给昔日的恩师报报喜忧，表表思念、感激之意；有条件的话可以送束鲜花、送张贺卡，或者近距离与老师聊聊天、散散步，唠唠自己家庭、工作。对大多数教师来说，他们不看重礼品的物质价值，而看重学生能否真正传承其精神。学生心中有老师，能铭记老师的教诲，继承他们一丝不茍、兢兢业业的工作作风，沿袭他们爱岗敬业、默默奉献的精神，对他们来说，就是最好的节日礼物。