宗显法师谈佛教教育

宗显法师谈佛教教育

我去过***、韩国、越南等地参学，他们对于佛教教育的一些体制和方法值得我们学习和推广。比如韩国的佛教，要受沙弥戒必须是有高中学历，要受比丘戒必须是有大学学历，而且都是社会大学的学历。出家后还要分阶段的学习，有严格的考核标准。在韩国从一个小和尚到方丈，需要精进修学40年，而刚出家时要经过四年的严格考核。只有高素质的僧才，才能真正去弘扬佛法。祖师说过：人能弘道，非道弘人。人才是关键。只有把教育做上去了，道风建设、教制建设等各方面才能更好地发展与提高。

佛教教育是当前刻不容缓的事情，对南岳来说尤其如此。在中国佛教史上南岳佛教曾一度是卓有成效的。民国时期中国佛教的两个强音，一个在武汉，一个就在南岳。当时南岳出了一大批高僧大德，因为他们有学问、有修行、热心教育。教育对今天南岳佛教真的是太重要了，而且也太迫切了。当然，真正办好南岳的僧才教育，还是需要一段心路历程。这对我们的主导者的思想和心力有一些要求，需要能够持之以恒地干下去。办教育是一个百年大计，不能期望用一两年就培养出一个高僧大德，这个也不现实。但是我们一定要重视它，要有一个长远的目标，即是为培养人才、发展佛教事业而办教育，而不能为办教育而办教育。

对于佛教教育的方式方法，我认为不见得就一定是学院的教育方式，可以多渠道地提倡或创办相关的教育。我主张一种开放式的教育方式，教育对象有对出家师父的，也有对在家居士的。当然出家人这一块也很重要，在把握这一块的当下，我们可以开放一点。另外，寺院是最基本的单位，可以把学校办到各个寺院里面去，由佛教协会统筹。一定要把各个寺院的积极性调动起来，这个非常重要。对于热衷于办学的寺院和法师进行鼓励和支持，提供一定的条件和资源，包括资金和人力。

现在的出家师傅很多都是一种被动的学习观念，这方面要两手抓，两手都要硬。首先是要一流的师资、一流的设施，让学僧知道哪是全国最好的，在哪里能够学到很好的东西；二是通过举办各种活动，对学僧进行鼓励，让他们学了之后有用武之地，觉得学习了比不学习要好。如每年组织僧人举行辩经会，或者抄经书法大赛，或者诵经念唱比赛，调动他们学习的积极性。南岳很多年轻僧人都是很有智慧的，只是缺少一种机制，没能让他们的潜力得到较大发挥。要有一流的师资，就要聘请那些品学兼优、与法相应的好老师，给他们优厚的生活待遇，让他们能够安心、专心，如可以用社会大学的资源来完善佛教教育，或者聘用一些德高望重的高僧大德，或者聘用一些热爱佛教、信仰佛教的佛学专家、学者，包括那些退休的老教授。社会资源很多，只要把平台搭建好了，这些资源都可以充分利用起来。

（宗显法师，南岳佛教协会副会长、广济寺住持）