![禅悟与佛教教育∵[杨维中]](http://zaixianbaifo.com/assets/addons/cms/img/noimage.jpg)
禅悟与佛教教育∵[杨维中]
教育“禅悟与佛教教育∵[杨维中]”。2009年3月27日内容提要：本文以禅悟何以可能以及如何顿悟真如理体为中心对禅宗教育思想进行了较为系统地研究。流贯于禅宗教育之中的关键就是“文字”与“言语”两大中介的如何使用问题。惠能之自性自度原则的确立将成佛之道归结为个体的瞬间顿悟，“直指心源”的“见性”当然是仅属于个体的独有直觉体验。这样的体验...
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佛教教育的机遇与挑战——以五台山普寿寺“3+1”僧伽教育工程模式为例∵[释如瑞
教育“佛教教育的机遇与挑战——以五台山普寿寺“3+1”僧伽教育工程模式为例∵[释如瑞”。2009年5月6日当代社会现代化、全球化、信息化、网络化的现实，与佛陀所建立的教法之间，形成了更为明显的契合，为佛教的发展提供了新的机遇，也为佛教教育带来了新的契机和挑战。面对难得的发展机遇及主客观环境的挑战，教内外智者纷纷作出敏锐而积极的响应，积极探讨佛教的使命及未来的发展走向，尤其是对僧伽教育的...
佛教教育发展不只关乎于佛教自身∵[俞学明]
教育“佛教教育发展不只关乎于佛教自身∵[俞学明]”。2010年4月1日∵∵∵有了佛教自身超越时空的基本特质，佛教的发展问题，事实上就是佛教如何更好地“应”当今社会的“机”，如何更好地发挥自己内在生命力的问题。∵当代社会全球化、现代化、信息化、网络化的发展，使得人们的生存环境与以往有了很大的不同，但这种变化并没有消解佛教的生存基础；相反，仔细分析当今社...
云南傣族学僧教育之研究
教育“云南傣族学僧教育之研究”。【资料形态】硕博文库|中国***【文献属性】[***]淡江大学，大陆研究所硕士在职专班2001年度，硕士学位论文【出版年代】2002年【文章标题】云南傣族学僧教育之研究【英文标题】A∵Study∵of∵Buddhism∵Education∵System∵—∵For∵Example∵of∵the∵Da...
佛教团体教育的实况与评估--以高雄市元亨寺学佛营为例
教育“佛教团体教育的实况与评估--以高雄市元亨寺学佛营为例”。【资料形态】硕博文库|中国***【文献属性】[***]国立高雄师范大学，教育学类研究所1996年度，硕士学位论文【文章标题】佛教团体教育的实况与评估--以高雄市元亨寺学佛营为例【英文标题】Survey∵and∵Evaluation∵of∵Buddhism∵Program∵:∵A∵Case∵Study...
韩焕忠博士《佛教教育观》出版
教育“韩焕忠博士《佛教教育观》出版”。书∵∵名：《自觉觉他——佛教教育观》作∵∵者：∵韩焕忠编∵∵辑：∵王志宏装∵∵帧：∵平装定∵∵价：∵72．00（全套6册定价）字∵∵数：∵120千字出版日期：∵2006年12月电∵∵话：∵64095215（发行部）书∵∵号：∵ISBN7-80123-417-0/G•130本书作者：∵韩焕...
禅的教育法：暗示与含蓄
教育“禅的教育法：暗示与含蓄”。∵2011年11月28日禅的教育，就是不说破，不说破的才是自己的全部。（图片来源：资料图）良宽禅师，毕生修行参禅，从未稍懈一天，当他老年时候，从家乡传来一个消息，说他的外甥，不务正业，吃喝玩乐，快要倾家荡产，家乡父老，希望这位禅师舅舅，能大发慈悲，救救外甥，劝他回头是岸，重新做人。良宽禅师终于为乡情...
谈佛教教育∵[张有恒]
教育“谈佛教教育∵[张有恒]”。∵2008年7月27日∵∵∵记得约在民国八十年的时候，第一次在台南净宗学会听到净空法师在演讲当中提到：民国初年，欧阳竟无大师所说：‘佛法非宗教，非哲学，而为今时所必需’，并且说明佛教是一种教育。当时觉得非常惊讶，因为过去的印象，一直觉得佛教是‘宗教’的一种，后来经过几年的了解与研究，才真正体会佛教的...