禅宗公案体相用思想之研究──以《景德传灯录》为中心

【资料形态】硕博文库|中国***

【文献属性】[***]国立***师范大学，教育研究所，硕士学位论文

【文章标题】禅宗公案体相用思想之研究──以《景德传灯录》为中心

【文章作者】林竺陵∵

【指导教师】崔光宙∵∵

【文章页数】233

【中文关键词】∵∵禅宗|净|观|觉|行|心灵教育|思想|实践∵

【英文关键词】∵∵Zen∵;∵clear∵mind∵;∵insight∵;∵aware∵;∵practice∵;∵mental∵education∵;∵theory∵;∵Wisedom∵

【中文摘要】由于教育工作者肩负心灵教育的使命，本论文拟以禅宗的精神智慧与风格，作为心灵教育的资粮；并藉以探讨禅宗心灵教育的形成与建构。

∵研究者首先由禅宗的历史发展，论及禅宗心灵教育的意义与体系。拈出禅宗禅宗的精萃─净观觉行四字，作为心灵教育的活用。

∵由禅宗的明心见性与四句偈，透出净”字─净化内在的心性。由禅宗心灵教育的六观统合，透出观”字─观察自己的起心动念，作为修心的基础。由诗境与禅宗公案教学，透觉”字，探寻觉境开发的历程与境界，藉以培养自觉涵养心性。最后落实于教育的实践上，透出行”字，禅宗心灵教育的原理、启示与策略一呼而出。进一步创建净观觉行论”，并提出实务建议，以落实培养自觉的教育观。

∵此外，实例篇则将禅宗精华活用于心灵教育的教学经验，提供分享。例如：生命教育、心理辅导、师生互动、诗作教学回响等，以净观觉行贯穿之。篇末并以禅河寓言，隐喻心灵教育的深层涵意作结。论文研究目的如下：

（一）期待以禅宗的智慧，觉察内在真实的自己。尤其诸禅师的随机逗教，足作为教育的典范。

（二）期待活化禅宗的精神，藉探讨禅宗的哲学基础与心的六观说，作心灵教育的理论依据。

（三）期待以禅宗论心与诗境之美，所创建的富禅意的心灵教育，有助于新新人类心灵境界的提升。

研究者以禅宗心的六观说”作为修心基础;以禅宗的文艺美学，融入人们的心灵中，藉以培养自觉，涵养心境。

∵总之，研究者综合禅宗、明心见性、哲学、心理学、文艺诗学，创建符应这时代的净观觉行论”，主张在理论与实务上：净而观之”，觉而行之”。

∵最后谨以净观觉行”题一诗，与心灵教育的工作伙伴，共同勉励：

（一）净心涵养品禅味，生命风华自在行。

（二）观透瞋痴翻浪去，青天似水照心明。

（三）觉知启悟自怡悦，绿意满园师生情。

（四）行处诗篇回响见，智珠尘尽光华生。

【∵英文摘要】∵Mental∵Education∵of∵Zen’s∵“C-I-A-P∵”∵:∵Theory∵and∵Practice

ABSTRACT

∵As∵educators∵carry∵the∵mission∵of∵mental∵education,∵this∵thesis∵hence∵intends∵to∵draw∵on∵the∵spirit,∵wisdom∵and∵style∵of∵Zen,∵as∵the∵nourishing∵sustenance∵for∵mental∵education,∵in∵addition∵for∵use∵to∵explore∵of∵the∵formation∵and∵structure∵of∵the∵mental∵education∵of∵Zen.

This∵researcher∵started∵with∵the∵historical∵development∵of∵Zen,∵imploring∵the∵meaning∵and∵the∵system∵of∵mental∵education∵of∵Zen,∵and∵extracting∵the∵essence∵of∵Zen∵–∵clear∵mind,∵insights,∵awakening,∵and∵practice,∵as∵active∵mental∵education.

Through∵the∵teachings∵of∵Zen∵on∵the∵understating∵one’s∵own∵mind∵and∵nature,∵as∵well∵as∵from∵‘Four∵Sayings∵of∵Zen’1﷓“∵Unconventional∵field∵of∵teachings”,∵“No∵limited∵written∵words”,∵“Direct∵to∵the∵mind”,∵“Consciousness∵of∵Zen”,∵one∵may∵discern∵“clear∵mind”∵or∵the∵purification∵of∵human∵nature.

Through∵the∵convergence∵of∵the∵‘Six∵Insights’2﷓∵“Innate∵insight”,∵“Realization∵insight”,“Comprehension∵insight”,“Discernment∵insight”,“Perspicacity∵insight”,“Enduring∵wisdom∵insight”on∵the∵mental∵education∵of∵Zen,∵one∵may∵discern∵“insights”∵–∵the∵observation∵of∵the∵thought∵formation∵of∵one’s∵own,∵and∵for∵it∵to∵be∵use∵as∵the∵basis∵of∵meditation.∵From∵poetry∵and∵teachings∵of∵Zen∵masters,∵one∵may∵discern∵“awakening”∵–∵exploring∵the∵course∵and∵the∵state-of-mind∵of∵the∵enlivening∵development,∵as∵means∵of∵cultivating∵one’s∵own∵spiritual∵refinement.∵Last∵but∵not∵least,∵from∵educational∵execution,∵one∵may∵discern∵“practice”,∵deriving∵the∵axiom∵of∵mental∵education∵of∵Zen,∵inspirations∵and∵strategies,∵for∵them∵to∵be∵use∵as∵the∵basis∵of∵“Clear∵Mind,∵Insights,∵Awakening,∵and∵Practical∵Theory”,∵that∵is∵“∵C-I-A-P”，in∵addition∵to∵raise∵practical∵suggestions∵to∵implementing∵the∵educational∵value∵of∵self∵awareness.

Furthermore,∵the∵case-study∵chapter∵shares∵actual∵teaching∵experiences∵based∵on∵the∵dynamic∵essence∵of∵Zen’s∵mental∵education,∵such∵as∵life∵education,∵psychological∵guidance,∵student/teacher∵interaction,∵poetry∵teaching’s∵feedback,∵etc,∵interlaced∵with∵“clear∵mind”,∵“insights”,∵“awakening”∵and∵“practice”.∵At∵the∵end∵of∵the∵chapter,∵Zen’s∵fables∵implying∵deep∵meanings∵of∵mental∵education∵are∵used∵as∵conclusion.∵The∵purpose∵of∵this∵thesis∵research∵is∵as∵follows:

∵∵1.Aspire∵to∵use∵the∵wisdom∵of∵Zen∵to∵insight∵the∵true∵（inner）∵self.∵Particularly∵those∵on-the-spot∵spontaneous∵teachings∵by∵Zen∵masters∵are∵ideal∵education∵models.

∵2.Aspire∵to∵dynamically∵use∵the∵essence∵of∵Zen’s∵spirit∵to∵explore∵the∵philosophical∵foundations∵of∵Zen∵and∵the∵“six∵sayings∵of∵the∵mind”,∵as∵theoretical∵basis∵of∵mental∵education.

∵∵3.Aspire∵to∵use∵the∵introspections∵of∵Zen∵and∵its∵poetic∵beauties∵to∵create∵a∵mental∵education∵rich∵of∵Zen’s∵profoundness,∵beneficial∵to∵the∵enhancement∵of∵minds∵and∵souls∵of∵the∵new∵generation.

The∵researcher∵applies∵the∵“six∵sayings∵of∵the∵mind”∵to∵the∵meditation∵foundation,∵infusing∵people’s∵emotions∵with∵literary∵beauty∵of∵Zen,∵as∵means∵of∵cultivating∵self-awakening∵and∵spiritual∵refinement.

In∵short,∵this∵researcher∵surmises∵Zen,∵understanding∵one’s∵mind∵and∵nature,∵philosophy,∵psychology,∵and∵literary∵poetry,∵to∵create∵the∵“Clear∵Mind,∵Insights,∵Awaken,∵and∵Practice∵Theory”∵in∵tune∵with∵the∵modern∵times,∵and∵stresses∵the∵execution∵of∵“clear∵mind∵before∵insights”,∵and∵“awaken∵before∵practice”.

Last,∵this∵thesis∵titled∵“Clear∵Mind,∵Insights,∵Awakening,∵and∵Practice”∵is∵dedicated∵to∵all∵partners∵engaging∵in∵the∵mental∵education∵lineup,∵as∵a∵token∵of∵mutual∵encouragement.

Footnote:

∵1.Four∵Sayings∵of∵Zen:∵1).∵Unconventional∵field∵teachings:∵Zen∵teachings

unlimited∵by∵religion;∵experience∵Zen∵through∵daily

living.

∵2).No∵limited∵written∵words:∵Zen∵teachings∵unrestricted∵by∵written∵languages∵of∵the∵human∵race.

∵3).Direct∵to∵the∵mind:∵directly∵inspires∵the∵human

spirit.

∵4).Consciousness∵of∵Zen:∵understand∵one∵own

nature∵is∵the∵beginning∵of∵Zen’s∵enlightenment.

∵2.∵Six∵Insights:1).Innate∵insight:∵one’s∵own∵nature∵or∵personality.

∵2).∵Realization∵insight:∵instant∵enlightenment.

∵3).Comprehension∵insight:∵insightful∵wisdom.

4).Discernment∵insight:∵commonalty;∵take∵things

easy.

5).∵Perspicacity∵insight:∵reflective∵of∵one’s∵words

and∵practices;∵awakening.

6).∵Enduring∵wisdom∵insight:∵perseverance;

intelligence.

【论文目次】∵

禅宗净观觉行之心灵教育思想与实践

目∵次

谢辞Ⅰ

目录Ⅳ

论文摘要Ⅵ

绪论1

第ㄧ节∵研究动机与目的∵1

第二节∵研究方法与架构9

本章附注12

第一章禅宗心灵教育的意义与体系14

第ㄧ节∵禅宗心灵教育的历史发展14

第二节∵禅宗净观觉行”心灵教育的提出20

本章附注30

第二章∵净─禅宗心灵教育的心性论基础33

第ㄧ节∵明心见性33

第二节∵禅宗的四句颂语38

本章附注43

第三章∵观─禅宗心灵教育六观统合46

第一节∵禅宗心灵教育的六观统合”46

第二节∵觉照观与自性观49

第三节∵顿悟观与直心观54

第四节∵般若观与定慧观58

本章附注61

第四章∵觉─禅宗心灵教育的诗境教学63

第一节∵禅诗文艺的涵养功能63

第二节∵禅境诗的觉证历程66

第三节∵禅宗公案的觉性开发83

本章附注∵88

第五章∵行─禅宗心灵教育的原理启示与策略91

第一节∵禅宗的心灵教育的原理91

第二节∵禅宗概念的心灵教育启示96

第三节∵禅宗心灵教育的策略100

本章附注127

第六章禅宗心灵教育实例129

第一节净心涵养品禅味，生命风华自在行130

第二节观透瞋痴翻浪去，青天似水照心明138

第三节觉知启悟自怡悦，绿意满园师生情146

第四节行处诗篇回响见，智珠尘尽光华生157

结论与建议172

参考书目182

附录200

图∵目∵次

图128

图228

图329

图429

图548

表∵目∵次

表1174∵

【∵参考文献】∵

壹、佛教三藏文献类

一、《坛经》版本及其校释

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3.印顺：《精校炖煌本坛经》，收录于∵印顺∵编着：《华雨集（一）》，台北：正闻出版社，1993年，初版。

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二、古代典籍∵（按《大正藏》或《卍续藏》册次、经数排序）

1.大正新修大藏经∵台北：新文丰出版公司影印

2.大藏新纂卍续藏经∵台北：白马精舍印经会影印

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12.后秦.僧肇∵撰：《注∵维摩诘经》十卷，收录于《大正藏》第三十八册；No.∵1775。

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14.唐.弘忍∵述：《最上乘论》一卷，收录于《大正藏》第四十八册；No.2011。

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16.唐.玄觉∵撰：《禅宗永嘉集》一卷，收录于《大正藏》第四十八册；No.2013。

17.唐.玄觉∵撰：《永嘉证道歌》一卷，收录于《大正藏》第四十八册；No.2014。

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21.唐.道宣∵撰：《续高僧传》三十卷，收录于《大正藏》第五十册；No.2060。

22.宋.道原∵纂：《景德传灯录》三十卷，收录于《大正藏》第五十一册；No.2076。

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24.宋.赜藏主∵集：《古尊宿语录》四十八卷，收录于《卍续藏经》第一一八册，页157上～835下。

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三、工具类∵

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贰、论文引证书目

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