十年跋涉为“母亲”

∵∵他用十年做了一件在别人看起来微小甚微的事情，但是他矢志不渝。如今已经72∵岁的他不知道自己还有多少个十年，但是他坚定地说，我会一直将这项事业做下去。是的，他把已经“十岁”的烟台母亲教育称之为“事业”。

∵A.母亲教育已十年

∵72岁的徐耀国和他的“团队”一直坚持的“母亲教育”在烟台已经走过了十年的风雨历程。之所以在“团队”二字上加一个引号，是因为，他说，他们其实根本就不是什么团队，而是一个完全公益、自愿、无偿的民间团体，是由一群热心母亲教育事业的学者、教授、企业家和社会各界人士自发组成的。

∵那么“母亲教育”到底是什么呢？他这样解读：“母亲教育与传统的中国家庭教育不同，它的研究对象是母亲。如果细分，可以归为两类，其一是母亲对孩子的教育；其二是专门针对母亲进行的教育。一和二其实并行，对母亲进行的教育是为了让母亲更好地对孩子进行教育。”

∵在烟台母亲教育中心，记者看到了这样的“母教宗旨”：传承中华文化、构建母教体系、弘扬母仪之德、唤醒母亲意识、造就贤母品质、培养优秀后代。而徐耀国和他的“团队”喜欢把这样几句话挂在嘴边：“你可以不是天才，但你可以成为天才的母亲”；或者∵“母亲是人生第一教师，也是终身教师”……

∵B.为什么是“母亲教育”

∵很多人都会有这样的质疑：为什么要倡导母亲教育？

∵作为烟台“母亲教育”的发起倡导者之一，徐耀国坦言自己对于“母亲”有着特殊的“情结”。他说，1997年，85岁的老母亲去世，尽管自己也已经年近六旬，但是对于母亲离世的痛心，依然无法自抑，原本热衷社会活动的他仿佛一下子失去了“主心骨”，“母亲对我的人生太重要了，我感觉自己心中的精神支柱坍塌了！”

∵此时，一本书的出现改变了他此后的生活方向。1999年7月，烟台一中退休教师陈泰田读到了王东华所着的《发现母亲》，随后向有关部门推荐。徐耀国借来书一看，便“无法自拔”。他说，“那是我读书以来读得最仔细的一次，从头到尾一个字不落！”他和陈泰田一交流，两人的想法异常吻合，他开始认识到孝道教育要从母亲开始，要让年轻的母亲们接受一下专门的教育。

∵在徐耀国看来，中国的家庭教育有很多种，但是母亲教育却很少有人提及，而母亲的力量却是家庭成员中其他人永远无法比拟的，“母亲是人生的第一教师，是榜样”，就像《发现母亲》那本书中所写的一样，∵“推动世界的手是摇摇篮的手！”

∵他说，“世界上最伟大的工作是母亲的工作，有了母亲才有了世界。世界上最重要的工作是教育孩子、培养人才。母亲就是这项工作的承担者。”

∵C.母亲也要培训上岗

∵徐耀国经常对身边人说，做母亲也要先培训后上岗。

∵其实，母亲教育原本是一个古老的话题，昔日“孟母三迁”、“岳母刺字”说的都是这个道理。但是近年来，随着诸多社会问题的出现，青少年道德滑坡和未成年人犯罪问题日益严重，在“问题儿童”、“问题家庭”背后隐藏着诸多的“问题母亲”，因此，提高母亲的素质显得更加迫切。

∵徐耀国把母亲归为一种“特殊职业”，把母亲教育称为“特殊工程”，他说，世界上几乎所有的特殊职业都要培训上岗，可是唯独母亲却是自然发生，“母亲也需要培训！母亲所做的工作不是生产产品，而是培育公民，为国家培育高素质的国民！”

∵D.纯义务的公益事业

∵十年的“艰苦跋涉”，徐耀国觉得工夫没有白费，他说，∵“我们走出了属于自己的一条特色公益之路”。从芝罘区党培德艺幼儿园点起“母亲教育”的∵“星星之火”，接着在中大德美学校成立母亲教育基地，在工人子女小学成立母亲教育学校，迄今为止，他们建立了36个母亲教育培训基地和6个母亲教育宣传辅导站，组织了一批专家顾问队伍，固定的“讲师团”∵有20多人，“大学生母教义工团”有400多人。而在社会各界热心人士的帮助下，他们主办的讲座有近百场，听课的母亲超过了1万人次。

∵徐耀国说，重要的是，这全是纯“义务劳动”。无论是“讲师团”还是“∵义工团”，无论是参加活动的还是主动提供赞助的人，他们或慷慨解囊，或人力服务。在∵“∵母亲教育”∵的旗帜下，“∵讲师团”会集了众多大学老师、心理学老师、模范母亲，他们讲课不计条件、不收报酬、不图形式、不论听众多少，不论在大礼堂还是小会议室，不论是在广播室还是操场，认真的态度让人感动。

∵从鲁东大学开始，母亲教育又分别与烟台大学、山东工商学院、滨州医学院、烟台职业学院、烟台技术学院等高校建立了很好的合作，众多大学生纷纷加入到这个队伍中来，用所学知识为“母亲教育”服务。在徐耀国看来，“母教义工团”既是志愿者，又不同于志愿者，他让大学生义工们如此承诺：“继承传统文化，弘扬母懿之德，学习母教理论，宣传母教理念；关爱母亲，孝亲敬老；帮助他人，服务社会；尽己所能，不计报酬……”大学生义工的表现让徐耀国甚至有些激动，他说，“谁说当今的80后、90后大学生是问题青年？我为当代大学生喝彩！我喜欢这些年轻人！”

∵他说，自己最欣慰的事情就是，在这个社会上，有那么多热心的人和他一道，在关心母教事业。

∵E.呼吁中华母亲节

∵对母亲的爱，也让徐耀国和他的朋友们产生了一个强烈的愿望，当西方传来的“母亲节”盛行时，中国是否该有自己的“中华母亲节”呢？∵

∵2007年开始，他们几次向全国人大、山东人大、烟台“两会”提出开展“母亲教育”和创设“中华母亲节”的建议，并动员100个单位发起并连续举办了三届“中华母亲节”，烟台也成为了“中华母亲节”发起地之一。

∵他们倡议，以孟子诞生日———农历四月初二，作为“中华母亲节”。据道光版《邹城史稿·圣迹孟子》记载，孟子是周烈王四年、鲁恭公五年乙酉四月初二生人。这正是春回大地、繁花似锦的季节，把每年农历四月初二作为“中华母亲节”寓意深远。徐耀国说，中国是一个具有5000多年历史的文明古国，有着悠久的文化传统，如果中国有了∵“中华母亲节”，就意味着全世界有五分之一的人在过自己的“母亲节”。这对凝聚全球华夏儿女的人心，沟通海峡两岸炎黄子孙的感情，教育青少年一代，构建和谐社会，都具有重大的现实意义和深远的历史意义。

∵每年的中华母亲节期间，他们都会评选模范母亲进行表彰，今年也不例外，5月15日，他们将再次庆祝真正属于自己的“节日”。

∵F.培养一个母亲也值

∵有掌声，就有质疑。徐耀国说，自己不怕别人怀疑他和“团队”的“动机”，他们的∵“动机”很简单：就是培养优秀的母亲。有些人会说他们的工作收效甚微，可是徐耀国非常认真地表示，“我们根本就没有失败一说，哪怕是我们仅仅培养了一个母亲，我们所做的也是值得的！”

∵这么多年，他亲眼目睹一个个母亲的成长，也为许多母亲所感动，他笑着说：“尝到甜头的母亲都会叫好。”他举例说，幸福有个姓王的母亲开理发店，只要一有母教的讲座，她二话不说，哪怕是上午不营业都要赶来听课学习，还有的母亲，有课必到，而孩子的父亲也催着她前来。

∵徐耀国一直说自己很知足，有那么多人在帮助他做这件事情，所以“自己得到的是无形的”。他说自己最大的愿望就是让母亲教育继续下去，“第一，不要让大家失望，第二，不改变它纯公益的性质！”∵

∵他会一直走下去……

∵令人感动的阳光事业（记者手记）

∵十年前!偶然结识徐耀国!我一直习惯尊称他为徐老师"∵我们的结识与“母亲教育”同龄，可是很惭愧，采访之前，我只知道他是在做一件“善事”，却没有意识到他眼中这份“事业”的分量：更让我惭愧的是，我也曾像很多人一样，在某些时候怀疑过他的“动机”或者不相信他的坚持。

∵他已经72∵岁了，早已退休，但是几乎每天，他都会前往母教中心办公室去上班，一件事情接一件事情地忙活。他精神矍铄，像个年轻人一样东奔西走。

∵我问过他的退休工资，也问过他的业余收入，也再三向他确认过是否在∵“无偿”劳动。老人很真诚地回答了我：工资不多，但是基本够花；做母教没有一分钱的工资，全靠朋友和热心人的支持。我相信这是真的。∵他委托我一定要在文章中由衷地感谢那些“同道”们。

∵我采访时，恰好我们的老朋友、75岁的张克征老人也在，他也是母亲教育自始至终的参与者，对于母亲教育，他的理解是：“我是在母亲的故事中长大的，稍微大点时，我也嫌过母亲叨叨，等老了，∵我总想母亲再跟我叨叨几句，可是母亲已经不在了。”他说，人在浮躁的当下，最重要的事情就是“看好自己的家，养好自己的妈”。所以，他一直支持母亲教育，也支持徐耀国。

∵张老笑着说，∵他给徐老的评语是∵“以生命为代价、以岁月为成本”，给“母亲教育“的“团队”定位是“阳光团队”。他说，我们是阳光的。

∵两位七旬老人的“阳光”让我无法不感动……