教儿子行善

人说父母是孩子的影子，培养孩子的善行，首先得从家长做起，为此，我们夫妇俩举案齐眉，相敬如宾，从不闹矛盾。与人相处时，真诚待人，热心相助，决不恶语相向，或大动干戈。在教育孩子上，我从不体罚儿子，而是摆事实，讲道理，让孩子自己体会到错误的性质和程度，从而自己提出改正意见。我常告诫儿子，不管别人怎样看待“善行”，或对“善行”抱无所谓的态度，但“善行”作为社会的需求和时代呼唤，自有其作用和价值。“善”是立足之本，尤其是孩子从小要有这种品行。一位教育学家曾经说过：孩子的心灵是一块奇怪的土地，播上思想的种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子，就会获得品德的收获；播上品德种子，就会获得命运的收获。从我对孩子一点一滴、日积月累的善行教育中，我体会到这句话的意义，也体会到了我的成功。我不奢望儿子将来会有多大伟绩和出息，但至少孩子应有同情心、爱心，成为一个受社会欢迎的人。从儿子的表现中，我觉得我的心血没有白费，儿子向善了，小时候那个任性自私的“小皇帝”、“小暴君”正悄然远去，他开始懂得了如何做人，如何行事的道理，他逐渐有了一个健康的内心世界，儿子成熟了。

读后感

我曾觉得小孩子挺好玩的，挺可爱的，可是接触多了，就不会觉得他们个个都那么可爱了，也不觉得每时每刻都么可爱了，中午不睡觉时，我又困的不行了，那真是无奈，我曾打他屁屁，但我现在觉得那只是出出气，不起作用，反而还会有副作用，他会讨厌睡觉，还是耐心点吧！如果真的不睡就算了。小孩子长大了老师要留作业了，唉呀！那简直比我写作业还痛苦，他不会拿笔，这该怎么教他呢？想想，“就这样，大拇指和食指攥住笔，好像OK，然后再把其他三个手指收回来。”告诉他好多遍，好多天之后才会看得过去，记得有一回，有留了这样一个作业，有一张图上画着学校，动物园，小桥流水等等，小朋友从家到学校从左边的路走会经过哪些地方，从右边的路走会经过哪些地方？左，右开始分不清了，好不容易搞清楚了，他却胡说八道，我的手指指着沿着去学校的路，左边是什么，我问他，儿子老是说错，我当时有点急了，我真想打他一顿，愤怒到了极点，必须要发泄出来，可我真的不想打他了，我就用手拍墙，很疼，我发泄完了，他看着我笑，后来我坐在床上，看着他说：“你还笑，气死我了。”不过他一笑我好像平静了些，再看看他的作业本，想想，可能是我太笨了，不会讲这道题，该怎么讲呢？噢，这样再讲一遍，没想到这次儿子真的没有说错，回答正确，后来我想了想家长不是老师，还是忍着点吧，好多次写作业都不是很顺利，经过好多次愤怒后，我好像有些习惯了，没办法，只能督促，鼓励不能着急，家长有待训练忍耐，有时候我想这不是强迫我修忍辱波罗蜜吗！还好爸爸和妈妈和老师一起努力再教孩子。有个喘息的机会。孩子也在进步。