培养作文能力∵须细水长流

大学学测有两千七百七十一人国文作文零分，足足比去年高出一倍，看在关切孩子成绩的家长眼里，不由得胆战心惊，生怕子女的大好前程栽在作文上头；加上教育部长强调：国中基测加考作文且要采计分数是既定政策，家长更是惶恐，有人急着找名师为爱子爱女作个别指导，也有人赶紧送孩子到作文班去加强，以免落在人後。

有远见的家长，早已为子女的国语文能力作长远的基础奠定和实力增强。却也有家长既想提升孩子的国语文能力，又不愿意让孩子花太多时间在本国语文的研读上，担心影响其他学科；於是遍寻良师，盼能提供立竿见影的作文妙方，笔者即常常被这样的家长纠缠困扰。

曾有家长登门端出大把钞票，说给我三个月的时间教好他孩子的作文。我婉拒并非自命清高，而是不愿自欺欺人；因为作文实力靠的是细水长流，绝无速成偏方。多读、多看、常写，虽是老套，却是提升作文能力的不二法门。

我通常会先建议家长订一份老少咸宜的报纸，如国语日报。每天陪孩子一起读，务必找其中一两篇好文章，共同讨论内容与写法，能列出优缺点更好；有成效之後，再带孩子到图书馆或书局，借或买适合孩子年龄层的书给他读，由每月一本开始，看情形酌予递增。

周末假日也要尽量抽空陪孩子出外走走，或山或水或田野或都会区；「读万卷书，行万里路」，终究是放诸四海皆准的金科玉律。同时，鼓励孩子将读书心得或日常所见、所闻、所感，至少「每日一记」，不拘形式、长短，只要不是一成不变的流水帐就好；最重要的是学习表达，家长也可以适时帮孩子修正错字和不通顺的文句，所以有别於私密性的日记，这种文字是要与人分享的。

家长如果能持之以恒，直到孩子养成读写的习惯，相信孩子作文能力的提升将是指日可待。∵∵

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*本文转载自国语日报2006/03/31∵家庭版