汉传佛教

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华严学——教学之基本

华严“华严学——教学之基本”。华严学——教学之基本龟川教信着∵∵释印海译一∵∵举严经之本相一切的佛教学,为要自认是教租释尊真正本旨之直传,应举出其所依之根本的经典(或论典)。在另一方面为了对其他的教学上,提示自宗所学之特色及权威,且又保持对外有所不同的意义。今此华严学在印度透过了龙树、世亲、及其他如坚慧、金刚军、寂天以及特殊的马...

周叔迦:《华严经》之研究法

华严“周叔迦:《华严经》之研究法”。《华严经》之研究法周叔迦绪∵∵说《华严经》或称为《杂华经》,乃法相宗六根本经之一。而贤首宗亦以为根本。西竺大本凡十万偈。东土有二译。晋译只三万六千偈,凡六十卷,有八会三十四品。唐译只四万五千偈,凡八十卷,有九会三十九晶而已。其异译别生复有十九部。兹列述于下:第一举果劝乐生信分有一会,即第一寂灭道场会...

从宗密《注华严法界观门》论华严真空观思想之正义

华严“从宗密《注华严法界观门》论华严真空观思想之正义”。从宗密《注华严法界观门》论华严真空观思想之正义黄连忠一、前言“一心法界”是华严经的中心思想,同时也是华严宗哲学的原理所在,同时因此建立华严学的庞大体系,当然也是杜顺华严思想的根本立场。杜顺的法界观是颇负盛名的,其《法界观门》,典籍虽简,但其思想体系的独创及其精华,终于使此一小册成为华严宗最根本的圣典...

别教中的圆教--华严宗

华严“别教中的圆教--华严宗”。别教中的圆教--华严宗林炳文“华严宗”是依“大方广佛华严经”而立敌,以其一乘别三乘,只言佛不可思议之境界,不立三乘之说,别立三乘之外而为一乘圆教;又其不同于“天台宗”之“法华经”之一乘同三乘,一乘通三乘,因此称为“别敌一乘圆敌”。此圆敌的境界是大觉大悟的世界,印“莲花藏庄严世界”,也是“一真法界”、...

《华严法海微波》读后感

华严“《华严法海微波》读后感”。《华严法海微波》读后感释觉华摘∵∵要释尊所说“法”广大无边,二千五百多年来,经历不同时、空背景,而有南传、北传、显、密之分,时下学者各榜其是,异说纷纭,从文献学、语言学、历史学、哲学……等等的研究进路而说,将高深的佛法套入世间学问中,法之内涵囿于世学,虽说得头头是道,却道道与法相违。令人振奋的是,日...

《华严经》思想略探

华严“《华严经》思想略探”。《华严经》思想略探业露华《华严经》全称《大方广佛华严经》,或称《杂华经》。是大乘佛教的一部重要经典。一般认为,此经成于公元2—4世纪中叶,最初流行于南印度,以后传播到中印度和西北印度。《华严经》是一部大丛书,它的形成不是一时而成。在整部大丛书问世之前,它的一些单品曾经作为单本的经典流行于世。从汉文佛...

《华严经》美学之研究

华严“《华严经》美学之研究”。《华严经》美学之研究∵∵[∵作者:∵陈琪瑛【资料形态】硕博文库·中国***【文献属性】[***]国立师范大学,中国文学研究所,1994年度,硕士学位论文【文章标题】《华严经》美学之研究【文章作者】陈琪瑛∵【指导教师】田博元∵--------------------------------------...

华严圆教与天台圆教思想之比较研究

华严“华严圆教与天台圆教思想之比较研究”。华严圆教与天台圆教思想之比较研究∵∵[∵作者:叶振兴∵【资料形态】硕博文库·中国***【文献属性】[***]玄奘大学宗教学系硕士在职专班,2005年度,硕士学位论文【文章标题】华严圆教与天台圆教思想之比较研究【文章作者】叶振兴∵【指导教师】熊琬----------------------------...

法藏大师的华严思想初探

华严“法藏大师的华严思想初探”。法藏大师的华严思想初探清∵∵远一、序∵∵言中国佛教诸宗派中,以《华严经》为主体论的华严宗,独具幽玄的理论思想,亦属中国佛教哲学的中柱。所谓《华严经》的思想渊源,是佛陀源自内证的实践真智精神,即佛陀的大觉悟。基于妙证物我一如,天地与我同根,万物与我一体的实相境界,而且十方诸佛国土也同时俱现,甚至于过去...

《华严经》与普贤菩萨思想

华严“《华严经》与普贤菩萨思想”。《华严经》与普贤菩萨思想中国社会科学院世界宗教研究所∵∵李富华《华严经》是形成于2—3世纪时代的一部重要的大乘佛教的经典。研究表明,《华严经》形成的过程是经历了由单篇经向集成合编的发展,大约在2世纪末,集成本形成,即今之《大方广佛华严经》。其形成地区,学者研究的结论尚有分歧。如吕激先生认为:在印度,...