佛教故事

列表

佛陀的遗教是什么?

诸佛故事“佛陀的遗教是什么?”。∵佛陀临入灭时,说出最后遗言:“一切因缘和合法,必定败坏,大家应自精勤,不要放逸!”∵所有事物只是不断地迁流,一切皆空。所有事物无常(anicca),不停地变化,无止境地迁流,这样不断的迁流,完全无“我”、非“我所有”,大家应自精勤,不要放逸。换句话说,佛陀叮嘱我们:别傻!别对事物入迷!别认为有什么...

佛陀有什么特别的教导

诸佛故事“佛陀有什么特别的教导”。佛陀有什么特别的教导∵我们可以由许多不同角度来回答:∵(一)首先我们可以这么说:佛陀教导我们践行不松不紧、不偏不倚的中道。一方面避免修禁欲的苦行,因为它只会带来无谓的困扰和麻烦;另一方面也避免纵容感官的满足,对于只爱享受感官乐趣的人。∵中道主张不自我折磨,同时强调不耽溺在感官的满足上。践行中道能使生...

佛教是佛陀开启众生智慧的教育

诸佛故事“佛教是佛陀开启众生智慧的教育”。佛教是佛陀开启众生智慧的教育佛教是佛陀的教育,正如同中国儒家孔孟的教育是相同的。他们有许多的观点都相同,方法也相同。佛教的教学目的是求智慧。在佛经里面有一个说语,称为「阿耨多罗三藐三菩提」。这个翻成中国的意思是「无上正等正觉」;如果拿现在通俗的话来说,这句话的意义就是究竟圆满的智慧,一般宗教徒赞美上...

佛陀示现

诸佛故事“佛陀示现”。佛陀示现一、如何理解佛教对于中国人而言,不论他信不信佛,在日常生活及习俗之中,多多少少,均有佛教的成分在内。相对地,中国的佛教,也不全同于印度或其他国家的佛教;因为佛教到了中国之后,经过近两千年的发扬光大,早已接受了中国文化的影响,形成了中国化的佛教。所以中国佛教,是外来的文化,也是中国自身的文化。...

佛陀是民主制度的伟大实践者

诸佛故事“佛陀是民主制度的伟大实践者”。佛陀是民主制度的伟大实践者∵---李守力∵八十年代一位美国的社会科学家到斯里兰卡去调研,无意间接触到佛教内典,看到了其中有关羯摩制度的阐述。回国后写论文惊呼,我们现代社会几代人所创立和争取的立宪、议会、选举等社会先进的民∵主体制,印度佛陀早在二千五百年前佛教僧团内就已成功推而行之了。此举不得不令自以...

佛陀的人间生活

诸佛故事“佛陀的人间生活”。佛陀的人间生活佛经里常说:“人身难得”;“得人身如爪上土,失人身如大地土。”人身的宝贵和生命的价值,在佛经里有丰富的论述。佛教重视人间的意义是从它的根本教义出发的。佛教强调只有人才能成佛;其它各类众生虽具足佛性,但只有获得人身才有条件实现成佛的可能性。所以《增一阿含经》说:“诸佛世尊,皆出人间,不在...

佛陀是生命的探索家

诸佛故事“佛陀是生命的探索家”。佛陀是生命的探索家静涵老师撰前面提到,佛教的价值,也许不在于宗教,而在于人类的文明。并不是只有佛教徒才能学佛,基督徒也可以学佛,回教徒也可以学佛,道教信众也可以学佛,很多宗教,种族都可以学佛,只要他们学习的是正确的佛法,佛陀从来不禁止他们来学佛。佛陀,与其说他是宗教家,我宁愿说他是一个生命的探索家。...

印度朝圣之旅—追寻佛陀的足迹

诸佛故事“印度朝圣之旅—追寻佛陀的足迹”。朝圣之旅第一篇尼泊尔.印度.斯里兰卡朝圣行(1)第二篇王舍城七叶窟灵鹫山第三篇二月十三日│往瓦拉那西第四篇二月十六日新德里│孟买完结篇∵二月二十五日马达拉斯│可伦坡∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵∵...

《阿含经》中的佛陀

诸佛故事“《阿含经》中的佛陀”。《阿含经》中的佛陀∵释法向内容提要:由《长》、《中》、《杂》、《增一》四部《阿含经》组成的“四阿含”,是原始佛教的根本经典,其中对佛陀在生活、修行,弘化以及与各大思潮,大乘经典之间的关系等方面作了详细的概括。本文试从佛陀的(一)慈悲、(二)教育、(三)人本主义思想,这三个方面来进行分析,归纳。让读者...

佛陀善于运用各种姿势和动作

诸佛故事“佛陀善于运用各种姿势和动作”。佛陀善于运用各种姿势和动作∵佛陀认为:每一个人都有选择善恶的自由意志,但当他动了一个念头、说了一句话、或表现了任何一种行为时,都会在自己无穷的灵性(佛经上称之为“第八识”、“藏识”或“阿赖耶识”)上播下一个种子。这种子在将来的或来世间遇到适当的“缘”后,便会产生某种结果。行善的种子感应乐果,恶的种子...