別開漢傳因明學研究新生面（一）
因明研究“別開漢傳因明學研究新生面（一）”。二、因明研究之具体方法前面说过，吕澂广泛利用梵、汉、藏文资料研究因明，是研究方法上的创新。这是就研究手段或者说使用哪些工具而言的。在《因明纲要》中，他还专门谈到因明的研究方法问题。这里说的方法是指要通过哪些途径来把握因明理论。《因明纲要》提出了三种方法：辨别古今、旁考外宗和广研诸论。⒈辨别古今吕澂认...
因明研究
列表
因明立式辯經教材（二）
因明研究“因明立式辯經教材（二）”。注：衍生命题也可以如下成立：1＊无常应是存有的部分，因为与无常为一故。∵∵（同意）a＊色蕴应是无常的部分，因为与色蕴为一故。∵∵（同意）b＊物质应是色蕴的同义字，因为与物质为一故。∵∵（同意）c＊桌子应是物质的部分，因为与桌子为一故。∵∵（同意）...
中文辯經時因明論式的問答訓練――以無常的論題為例
因明研究“中文辯經時因明論式的問答訓練――以無常的論題為例”。一、前言以因明来辩经，是一种论证的艺术。在辩经的规范下，攻方提出因明论式，针对守方的回答，一步步推演下去，整个过程是理性思考的单纯应用，就像数学证明题的推算和论证一样，每一步骤都要经过检验。因明辩经是迅速累积智慧资粮的一个有效方法。以下便以「无常」这一主题来说明辩经的五阶训练。二、五阶的训练因明辩经...
因明辯經初階課程介紹
因明研究“因明辯經初階課程介紹”。林崇安，内观教育，2005.12目的：循序渐进，依照规范，透过因明论式的训练，对佛法术语的分类、定义与义理将有更深入的理解，如此才能够紮实地衔接至禅修的实践。（A）因明论式与三段论法〔举例说明〕孔子应是人，因为是亚洲人故。结构：前陈＋後陈，因。○对比於三段论法是：大前提：凡是亚洲人都是人。小前提：孔...
因明辯經的原理與基本格式
因明研究“因明辯經的原理與基本格式”。因明辩经的原理与基本格式林崇安（内观杂志,第37期,2006,02）重点：以下将因明辩经的原理以及经常出现的格式列出，便於看清其脉络。文末并举一因明立式辩经实例作说明。（A）因明论式与三段论法◆定言三段论法∵∵大前提：凡是C都是B。∵∵←→不遍小前提：A是C。∵∵←→...
以因明論式來檢驗義理──佛教邏輯的應用
因明研究“以因明論式來檢驗義理──佛教邏輯的應用”。大家来推理（灵山现代佛教杂志，293期，2006）∵∵∵∵∵∵一、前言今日佛教的逻辑学，通称为「因明」或「量论」。释尊成佛後，为了度化大众，常常先以理服人，而後导之以实践，因而有「亲近善士、听闻正法、如理...
因明辯經問答預習格式
因明研究“因明辯經問答預習格式”。（内观杂志第?∵期，2006）一、熟习定言因明论式与假言因明论式【一】定言三段论法〔基本格式〕攻方：A，是B吗？守方：同意。攻方：凡B都是C吗？守方：同意。攻方：A，应是C，因为是B故。因已许！周遍已许！守方：同意。〔例〕攻方：声音，是所作性吗？守方：同意。攻方：凡所作性都是无常吗？守方：同意。攻方...