浅谈南传佛教与民族地区义务教育
文化杂谈“浅谈南传佛教与民族地区义务教育”。∵熊胜祥等：浅谈南传佛教与民族地区义务教育来源：《中国宗教》2009-12∵作者：熊胜祥∵傅志上∵孙云霞南传佛教对义务教育的影响曾经长期困扰民族地区***和教育主管部门，一定程度上制约了民族地区教育工作的健康发展，影响到信仰南传佛教的傣族、布朗族群众文化素质的整体提高和地方经济的发展。本文以勐海县为...
文化杂谈
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证明灵魂存在的科学实验
文化杂谈“证明灵魂存在的科学实验”。“濒死体验”为揭开“灵魂”的神秘面纱照亮了一线曙光。所谓“濒死体验”，就是这个人的心脏跳动、脑电波都停止了（死亡），后来在医生的抢救下又活了过来。∵科学家们发现，成千上万的人都经历过“濒死体验”。有的人离开自己的身体后看到医生在抢救自己的身体；有的人从身体里飘起来浮在天花板下，能看见房间的顶灯在自己...
佛教观点谈儿童教育问题
文化杂谈“佛教观点谈儿童教育问题”。∵问：请问如何教育下一代？∵答：现代小孩都很难教，在中国、在外国向我提出这个问题的人很多，还有老师也提出学生不好教。这是什么原因？归根结柢，中国古圣先贤的伦理道德教育丧失了。今天整个社会动乱，原因是人心反常、人心不平，社会动乱无法平息。所以，对小孩要很有耐心的教导，愈小教愈好，要从三、四岁就开始教，...
现代佛法∵第十一讲：灭绝政策
文化杂谈“现代佛法∵第十一讲：灭绝政策”。∵现代佛法∵第十一讲：灭绝政策第十一讲：灭绝政策今天开示的题目也是贪瞋痴三不善根。今天我们要讨论的是瞋，更准确地说是瞋的发出，也就是发怒。上一次，我们看到佛陀解释瞋恨为消失得快的大过患[1]，也看到圣典解释瞋恨在世人的眼光里是大过患是因为它导致发怒，进而导致我们在身、口、意方面冒犯他人，例如我们的父...
金庸小说与历史真相：天竺高僧在中国
文化杂谈“金庸小说与历史真相：天竺高僧在中国”。∵金庸小说与历史真相：天竺高僧在中国小说《神雕侠侣》中有一个情节：杨过身中情花之毒，危在旦夕，一灯大师的师弟——一位天竺（印度）胡僧专程到绝情谷寻找解药。他认为一物克一物，“毒蛇出没处必有化解蛇毒的草药，而配制情花解药所需的药草，主要的一味多半也会生长在情花之下”。后来，他终于在临死前发现了情花的克...
专家访谈：文人雅士改变了佛门结构
文化杂谈“专家访谈：文人雅士改变了佛门结构”。∵专家访谈：文人雅士改变了佛门结构蔡鸿生，中山大学历史系教授，对学问僧有专门研究，着有《清初岭南佛门事略》、《尼姑谭》等书。政治上不苟且于清朝蔡鸿生教授介绍说，学问僧这个特殊群体的出现和当时的社会背景有着密不可分的联系。明末政治黑暗，官场腐败，加上清军的入侵，社会正面临改朝换代的动荡。有些文人不愿意...