看看佛陀前世是怎么开玩笑的
诸佛故事“看看佛陀前世是怎么开玩笑的”。过去世菩萨为大国的国王，名叫察微。他的志向清高，行为净洁，一心归依三宝，禀赋好学佛经，定心不忘教义。他深刻地观照人生的原始，本来无生。混元之气强的为地，软的为水，暖的为火，动的为风，这四大和合了，神识依此而生了。其中道理，只有上品智慧的人才能觉悟。阻止欲望膨胀，使心空寂，就可还神识为本来的无生。因此...
诸佛故事
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黄威南：向佛陀学习如何“爱”
诸佛故事“黄威南：向佛陀学习如何“爱””。黄威南：向佛陀学习如何“爱”作者：黄威南（曾以笔名“蔚然”交由新加坡净宗学会《佛陀教育》或新加坡佛教居士林《狮城潮音》期刊发表）天空电光闪闪，似乎大雨即将倾盆而下，有人开始寻找避雨之处。置身在人潮汹涌的市集一角，正在心里嘀咕着这场雨是否会下？面前突然闪出两个看来有点眼熟的身影，只听两个大男生笑着对我...
佛陀教育与青少年品德修养
诸佛故事“佛陀教育与青少年品德修养”。佛陀教育与青少年品德修养——屈荣芳内容摘要：佛教不是一种宗教，也不是一种哲学，更不是封建迷信。佛教是一种教育，一种智慧与人生观的教育。目前四十多岁的人有许多困惑，最主要的困惑来自于孩子的教育问题。90后的青少年是一代心气浮躁的青少年，其原因是多方面，家庭的、社会的，更主要的原因还是学校教育体制的诸多...
从佛陀的智慧看生态（提要）
诸佛故事“从佛陀的智慧看生态（提要）”。从佛陀的智慧看生态（提要）—吕健福一、生态的名与义一切生命均以趋乐避苦为共性，希求安乐、远离痛苦不仅是人类，也是其他种类生命的共同追求。在大觉的佛陀看来，由于无明业力的驱使，执着于自我的众生，有自有他、有心有境，在二元分别的迷妄世界中起惑造业，而因果不虚，由此形成了众生的业果。在迷妄的世界中，众生苦...
学习佛陀教诲∵指导社会生活（一）
诸佛故事“学习佛陀教诲∵指导社会生活（一）”。学习佛陀教诲∵指导社会生活（一）宋永霞作为宗教场所及传统文化保留地的寺院是靠十方大众对佛菩萨的虔敬信心，对佛法的尊重希求信心，及对僧众的恭敬信心，对佛法僧三宝的供养心，各自捐赠出资营建而成的。佛教中的十方包括东南西北四围上下。因此，任何地方的寺院都不仅仅属于当地，它是属于十方大众的，是世界的。它由各...
知识点亮智慧灯——佛陀的智慧教育
诸佛故事“知识点亮智慧灯——佛陀的智慧教育”。知识点亮智慧灯——佛陀的智慧教育不管是什么教育方式，都是通过知识的传授，点亮学人的智慧之灯。因为智慧每一个人都有，是个无相（无法说明）的东西，需要一个载体才能把自己的智慧显现出来。如何把你自己的智慧显现出来，是教育的目的，也是你学习知识的目的。为什么这样说呢？因为我们的目标是要处理问题，所谓问题就是...