文章来源:大方广
尊敬的老师您们好!∵
∵∵我现在正和孩子一起学习《弟子规》孩子今年11岁。在未学《弟子规》前孩子傲慢无礼和同学经常发生矛盾,不友好相处,在和同学起冲突时,我教他要忍让,放下心中的愤怒,要学会包容别现在孩子遇到一件事让他觉得很委屈:同班有个男同学在班里称老大,孩子不愿意加入他的王国,所以那男孩咄咄逼人,叫孩子钻‘狗洞’孩子还是钻了。回到家孩子很不平静,我说你要感恩这位同学因为他教会你“忍”并把网上“忍”字下载给他看。孩子释然了。但我有困惑:这样教孩子,会不会让孩子变软弱!怎样教孩子自强自立,面对无礼的刁难,怎样开导孩子。导∵感恩老师!
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∵回复:
-尊敬的求知女士:
您好!
同一件事,用常人的思维看似乎是软弱,而软弱便是无能;用智慧的眼光审查则谓之柔弱,柔弱未必坏事。《菜根谭》第一条就是告诉我们:「退步宽平,柔弱常胜。」∵
∵原文说:「争先的路径窄,退后一步自宽平一步;浓艳的滋味短,清淡一分自悠长一分。」∵
∵《列子·黄帝第二》中有段对于为人处事精辟至妙的论述。列子意味深长地说:「天下有经常取胜的方法,有经常不能取胜的方法。经常取胜的方法是柔弱,经常不能取胜的方法是刚强。」这两者容易明白。所以古代说:刚强,胜过不如自己的;柔弱,胜过比自己高明的。胜过自己的,假若遇到同自己相等的,那就危险了;胜于比自己高明的,就没有什么危险了。∵
∵鬻子说:「想要刚,一定要用柔道守住它;想要强,一定要用弱道保持它。柔积多了一定刚,弱积多了一定强。观察他所积的是什么,就知道他的前途所向是祸是福。强取胜于不如自己的,若碰到同自己相等的一定会折服;柔取胜过比自己强的,那力量不可思量。」老子说:「兵强的会被灭,木强的会断折。柔弱属于生存这一类,刚强属于死亡这一类。」∵
∵以上引自《菜根谭·智者的指归》,人生的智慧很深广,不明理就会落在世俗的见解里。而现在不明理者,多是灌输竞争、要强的思想,而不懂「柔弱胜刚强」的道理,往往使子女一生都很苦。生活以顺逆的境界来考验我们,这都需要有智慧,才不至信念动摇。孩子遇到暂时的委屈,如果施以耐心地教诲,让他明白了,他在生活就会去体悟,去调适,以至「温故而知新」。∵
∵另外,作为家长,一方面和孩子开导,另外也有责任跟老师讲述此事,请老师协助孩子们团结友爱生活,不要欺负他人。最好是全班都能学习《弟子规》,大家共同提升,就更好了。老师要密切留意孩子们平时相处的情形,避免发生其他孩子欺负忍让的孩子,并鼓励大家都能互相忍让、退让、谦让,这样班风就会越来越好。∵
∵您是一位尽责而有智慧的母亲,您的孩子也一定能自立自强,健康成长!谢谢!
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